Supervision clinique
Supervision clinique et accompagnement professionnel
pour psychoéducateurs et psychoéducatrices et autres intervenant.es
J’offre des services de supervision clinique individuelle à des psychoéducatrices et psychoéducateurs de même que d’autres professionnels de l’intervention qui souhaitent être accompagnés et soutenus, soit dans leur pratique privée, soit dans leur travail au sein d’un milieu d’intervention.
Les rencontres se font en téléconsultation et la fréquence des rencontres est variable selon les besoins de chaque professionnel.le.
Supervision clinique de groupe
pour psychoéducateurs et psychoéducatrices oeuvrant auprès des enfants 0-8 ans et leurs parents
Dès l’automne 2026, j’offrirai également de la supervision de groupe:
- Groupe fermé de 4 à 6 psychoeds
- 8 rencontres mensuelles d’une durée de 1h30
- Discussions de cas, réflexions et échanges, enrichissement professionnel, etc.
Le groupe de supervision clinique est offert en téléconsultation. Il permet ainsi de rejoindre des psychoéducateurs-rices de plusieurs régions.
Voici certains besoins auxquels il me fera plaisir de répondre:
- Alimenter les réflexions sur votre processus clinique et vos suivis d’intervention;
- Soutenir votre pratique dans le développement d’activités et outils cliniques;
- S’assurer que vous répondiez aux normes de l’OPPQ: évaluation psychoéducative, rédaction des notes évolutives, rapports-synthèses;
- Et tout autre besoin que vous jugez pertinent afin de développer vos compétences et faire évoluer votre pratique professionnelle!
- Et plus spécifiquement pour les intervenant.es oeuvrant auprès des communautés autochtones ou en région éloignée:
- Accompagner les réflexions sur les pistes d’intervention à privilégier dans une approche de sécurité culturelle respectant les besoins des personnes, des familles et des communautés;
- Soutenir la prise de recul clinique et le développement d’un sentiment de confiance professionnelle dans un contexte de ressources limitées et d’isolement professionnel.
Qui suis-je comme superviseure clinique?
Ayant travaillé dans des milieux d’intervention variés au cours de mes nombreuses années de pratique, je suis reconnue comme une personne sensible aux besoins des personnes qui travaillent au quotidien en intervention.
Mon expertise touche principalement les enfants et ados de 0 à 12 ans et leurs familles et rejoint de multiples enjeux rencontrés par les intervenant.e.s : régulation émotionnelle, habiletés sociales, habiletés parentales, stimulation langagière, attachement et trauma complexe, entre autres. J’ai travaillé en intervention auprès des familles dans la région de Montréal, de même qu’auprès des familles des communautés autochtones, crie et inuit, au Nunavik.
Dans ma pratique, je me base principalement sur l’approche développementale et relationnelle et c’est celle qui me guide également dans mes supervisions cliniques. J’intègre également des principes de sécurité culturelle dans mes accompagnements auprès d’équipes oeuvrant auprès des communautés et nations autochtones.
J’apprécie autant la rigueur d’une réflexion clinique approfondie que la mise en place de stratégies et outils concrets pour soutenir les intervenant.e.s dans leur pratique, en tenant compte de leur réalité.
Ces services vous intéressent?