Intervention psychoéducative
Intervention psychoéducative
soutien parental ou familial
Note: Je n’ai malheureusement pas de disponibilités pour ce service actuellement.
J’offre des services d’intervention psychoéducative et de soutien auprès des parents et des familles d’enfants de 0 à 10 ans à domicile sur l’Île de Montréal (en respectant les mesures sanitaires, bien sûr!) ou encore à distance via Skype ou Zoom.
Voici quelques aspects du développement de l’enfant ou de la vie de famille pour lesquels je peux vous apporter du soutien:
- Discipline, autonomie, routine, sommeil;
- Régulation des émotions, anxiété, comportements difficiles;
- Relations avec frères, sœurs, arrivée d’un bébé dans la famille;
- Cohérence entre les deux parents dans les interventions;
- Ou tout simplement pour mieux vous outiller dans votre rôle de parent!
Qui suis-je comme psychoéducatrice?
Je suis reconnue pour ma sensibilité aux besoins des enfants et des parents et mon habileté à proposer des pistes et stratégies d’intervention adaptées à la réalité des familles.
Bref, une approche à la fois simple, humaine et concrète, très appréciée des parents et des enfants!
Questions fréquentes
Avant d’entamer une démarche d’intervention psychoéducative, il est normal de se poser des questions!
J’ai rassemblé ici les réponses aux questions qui me sont le plus souvent posées.
Vous désirez plus de détails sur les modalités ou tarification de mes services en intervention psychoéducative?
Vous souhaitez prendre contact afin de voir de quelles façons je peux vous soutenir?
N’hésitez pas à me joindre!
Comment se déroule un suivi en intervention psychoéducative?
Une rencontre de prise de contact de 20 à 30 minutes (Zoom ou téléphone) est d’abord offerte gratuitement afin de mieux cibler vos besoins et les services que je peux vous offrir.
Par la suite, une rencontre d’une durée d’une heure trente aura lieu. Nous discuterons plus en détails des raisons qui vous amènent à aller chercher du soutien. Je recueillerai également les informations nécessaires à l’évaluation de la situation (histoire de vie, forces, défis, intérêts de votre enfant). Et vous signerez également un formulaire de consentement à l’intervention.
Les rencontres de soutien en intervention psychoéducative qui suivront seront d’une durée d’une heure. La première visera à discuter avec vous des objectifs et moyens d’intervention que je souhaite vous proposer afin de répondre à vos besoins. C’est en quelque sorte notre plan d’action ou plan d’intervention que nous mettrons en place lors de cette rencontre.
Les rencontres suivantes permettront de faire un retour sur les stratégies d’intervention proposées, de discuter de ce qui se passe mieux ou moins bien, et de préciser ou d’ajuster le plan d’action ou d’intervention. Nous continuerons d’ailleurs de l’ajuster au fil des rencontres, afin qu’il réponde le mieux possible à vos besoins et ceux de votre enfant.
Une rencontre de bilan est suggérée afin d’évaluer le processus d’intervention psychoéducative et de vous orienter vers d’autres services, au besoin.
Quelle est la fréquence des rencontres?
La fréquence des rencontres varie bien sûr selon les besoins de chaque famille.
Afin de vous guider, je peux toutefois vous dire qu’habituellement, la fréquence est d’environ une rencontre par semaine ou aux deux semaines au début du processus d’intervention.
Puis, les rencontres peuvent par la suite être moins fréquentes (aux 3 ou 4 semaines, selon vos besoins).
Combien de temps dure habituellement un suivi en soutien parental ou familial?
Selon leurs besoins et les défis qui se présentent dans leur vie et celle de leur enfant, les familles que je soutiens le font sur une période variant habituellement de 4 à 8 rencontres, excluant la rencontre de prise de contact et celle de cueillette des informations. Des rencontres de suivi ponctuelles sont aussi possibles par la suite si vous en ressentez le besoin.
Bien entendu, le tout est évalué selon vos besoins et le suivi en intervention psychoéducative se poursuit aussi longtemps que nécessaire.
Qu’est-ce que le consentement libre et éclairé?
Le consentement libre et éclairé est l’étape préliminaire à tout suivi en intervention psychoéducative.
Il signifie que vous avez obtenu toutes les explications nécessaires sur mes qualifications, les services que j’offre et mes tarifs, la fréquence des rencontres, la confidentialité et la possibilité pour vous de refuser certaines interventions.
Il signifie que vous acceptez l’entente de services sans pression et comprenez également que ce consentement peut être retiré à tout moment du suivi, sans justification nécessaire.